Программа может быть добавлена в индивидуальный пятилетний план по специальности в личном кабинете специалиста на сайте edu.rosminzdrav.ru, для этого необходимо пройти регистрацию на Портале непрерывного медицинского и фармацевтического образования Минздрава России edu.rosminzdrav.ru.
Данная программа ДПП ПК утверждена на Ученом Совете ЧОУ СПб ИНСТОМ 03.04.2017 г.
Современные технологии и материалы в практике детского стоматолога. Особенности детского хирургического стоматологического приема и неотложной терапии общесоматических реакций у детей на амбулаторном стоматологическом приеме.
Категория слушателей: специалисты с высшим медицинским образованием, имеющие диплом государственного образца по специальности «Стоматология», при наличии подготовки в интернатуре/ординатуре по одной из специальностей: "Стоматология общей практики", "Стоматология", прошедшие обучение по программам послевузовского образования или профессиональной переподготовки для овладения специальностью «Стоматология детского возраста».
Актуальность дополнительной профессиональной программы повышения квалификации врачей стоматологов детского возраста по специальности «Стоматология детского возраста» обусловлена развитием стоматологии, а именно появлением новых методик обследования, лечения пациентов; использования новых материалов при лечении пациентов детского возраста со стоматологическими заболеваниями. Слушатели получат современное представление о методиках, обеспечивающих совершенствование профессиональных компетенций по вопросам диагностики, лечения и профилактики основных стоматологических заболеваний у детей в разные возрастные периоды, в том числе заболеваний СОПР, особенностям оказания хирургической стоматологической помощи детям, неотложной терапии общесоматических реакций у детей на амбулаторном стоматологическом приеме.
Содержание: в ходе обучения врач усовершенствует и приобретает новые профессиональные компетенции в диагностической, лечебной, реабилитационной и профилактической деятельности; осваивает необходимые знания и приобретает умения диагностики различных видов заболеваний твердых тканей зубов у детей, заболеваний СОПР у детей, получает необходимые знания по оказанию хирургической стоматологической помощи детям, неотложной терапии общесоматических реакций у детей на амбулаторном стоматологическом приеме.
Особенности реализации: обучение проводится в следующем виде:
1 блок - аудиторные занятия, включающие лекционную часть, с демонстрацией презентаций составленных на материалах клинических примеров, и отработку практических навыков с использованием методов симуляционного обучения по следующим вопросам:
- особенности работы с детьми на хирургическом стоматологическом приеме.
- неотложная терапия общесоматических реакций у детей на амбулаторном стоматологическом приеме.
- современные технологии и материалы в практике детского стоматолога.
- особенности заболеваний СОПР и пародонта у детей.
Получение новой компетенции: врач, успешно освоивший программу, будет обладать профессиональными компетенциями, включающими в себя способность/готовность:
- оптимизировать свою профессиональную деятельность при оказании стоматологической помощи детям на терапевтическом и хирургическом приеме условиях амбулаторной стоматологии;
- применить современные алгоритмы диагностики основных стоматологических заболеваний у детей;
- применить дифференцированный подход к выбору средств, методов и материалов для лечения временных и постоянных зубов с незавершенной минерализацией твердых тканей, осложнений кариеса (пульпит, периодонтит), лечения заболеваний СОПР и пародонта у детей;
- освоить вопросы безопасности оказания стоматологической помощи детям.
Материально-техническая база для реализации симуляционного обучения: в фантомном классе проводится имитация некоторых хирургических вмешательств в полости рта (пластика уздечки верхней губы, пластика преддверия полости рта и др.) на свиных челюстях.
В симуляционном классе по неотложной и реанимационной помощи врач-стоматолог сможет совершенствовать следующие навыки: помощь при аспирации инородного тела, включая прием Геймлиха, алгоритм действий при временном поддержании функции внешнего дыхания с использованием коникотомии, правила применения подъязычного введения лекарственных препаратов (правило «3-х двоек» у детей младшего возраста), алгоритм искусственной вентиляции легких методом «изо рта в рот», а также с использованием педиатрического мешка АМБУ, методы компрессии грудной клетки в случаях клинической смерти маленького пациента. Отработка навыков внутривенного доступа проводится на соотвествующих тренажерах. Материально-техническое оборудование симуляционного класса:
- манекен-симулятор взрослого для отработки навыков проведения сердечно-легочной реанимации (GD/CPR200S);
- манекен-стимулятор младенца для отработки навыков проведения сердечно-легочной реанимации;
- манекен-стимулятор для отработки навыков проведения сердечно-легочной реанимации с функцией обструкции дыхательных путей (торс) (GD/CPR169+), позволяющий отрабатывать приёмы Геймлиха для устранения обструкции дыхательных путей;
- компактный тренажёр для отработки навыков проведения сердечно-легочной реанимации (механический) (GD/CPR168B);
- тренажёр-накладка для отработки навыков внутримышечных и подкожных инъекций (CD/HS18F);
- тренажёр для отработки навыков внутривенных инъекций, инфузий и пункций вен ребенка 4-5 летнего возраста - рука от плеча до кисти(GD/HS8);
- тренажер-накладка для отработки навыков внутривенных инъекций, инфузий и пункций вен (GD/HS14E).
Кроме того, в практической части занятий используются наборы для коникотомии, вентиляционные мешок АМБУ педиатрический; медицинские тонометры для взрослых и педиатрический, периферические венозные катетеры для взрослых и детей (G20, G22 и G24), системы для инфузионной терапии. Слушатели получат необходимую информацию в виде: методических рекомендаций, основанных на данных авторитетных литературных источников (в электронном виде), а так же – иллюстрациях клинических примеров из практической деятельности. Каждый слушатель обеспечивается отдельным, полностью оборудованным рабочим местом.
Описание ДОТ и ЭО: для реализации программы используется модульная виртуальная обучающая среда, реализованная в форме интернет-портала "Система дистанционного обучения СПб ИНСТОМ". В системе представлены тексто-графические учебные материалы для самостоятельного изучения, видео-лекции, клинические рекомендации, методические разработки кафедры. На портале размещены тесты и контрольные задания для проведения тестирований при промежуточной и итоговой аттестации. Портал защищен от неавторизованного доступа, разработан на базе лицензированного программного обеспечения.