Ваша корзина
пуста
Перейти в корзину

Психология в работе детского стоматолога

Проводит:
Бойко Виктор Васильевич
Д.псх.н, профессор, заведующий кафедрой психологии и медицинской деонтологии
Стоимость обучения:
11 000 руб.
Регистрация завершена
Продолжительность курса:
2 дня
Время проведения курса:
с 10:00 до 16:00 с бесплатными кофе-брейком и обедом
Цель курса:
повысить уровень своей психологической компетенции; преодолеть боязнь общаться с маленькими детьми; работать с «трудными» детьми; избавиться от «зависимости от премедикации»; устанавливать контакты с детьми и родителями; общаться с родителями без конфликтов
Код курса:
8.24

Содержание:

1. Стоматолог, которого не бояться дети.

Чадолюбие и его поведенческие признаки. Детоцентрированная философия в практике врача. Психоэнергетический двойник человека. Как дети воспринимают психоэнергетику стоматолога.

2. Позитивная психическая энергия.

Технология проявления энергетики в общении с детьми. Коррекция психоэнергетического поля врача. Мягкая, вязкая и жесткая экспрессия. Режимы работы сенсорных каналов: сенсорная доверчивость, сдержанность, недоверчивость. В глазах — душа стоматолога. Лицо, приспособленное к улыбке. Как снимать энергетические зажимы тела.

3. Личность детского стоматолога.

«Хороший» и «плохой» врач. Измерение и коррекция коммуникативных и коммуникабельных качеств. Эмпатия. Эмоциональное выгорание и его преодоление. Признаки профессиональной деформации личности врача.

4. Развитие психики ребенка и его базовые потребности.

Установление контактов с ребенком на основе удовлетворения его базовой потребности в определенном возрасте. Удовлетворение базовых потребностей детей как условие преодоления тревожности, боязни и страха на стоматологическом приеме. Типы общения стоматолога с детьми с учетом возрастных базовых потребностей: материнский, дозволительный, совместное исследование, информационный обмен, эмоциональная подстройка, идентификация, понимающий поддерживающий, мотивирующий, затормаживающий, стимулирующий образ «возможного Я».

5. Стоматологические дискомфорты у детей.

Отличительные особенности и психология воздействия до и в процессе лечения. Тревожность: выявление и способы устранения. Боязнь: выявление и техники преодоления. Страх: выявление и способы преодоления.

6. Объективно и субъективно «трудные» дети.

Исходные позиции в работе с объективно «трудными» детьми. Правила экспресс-диагностики. Премедикация — за и против.ктов

7. Терапевтический союз с сопровождающими лицами.

Типология родителей и установление контактов. Техники нейтрализации конфликтов: комплаейенс, информированые добровольные согласия, упреждение дискомфортов после лечения ребенка. Когда можно и когда нельзя удалять родителя из кабинета. Удаление родителей по правилам.

Деловые игры, дискуссии, обмен опытом, тесты и опросники, демонстрируются учебные видеофильмы, конспект «на дом». Продается литература автора семинара по психологии и менеджменту в стоматологи.

На занятиях проводятся деловые игры, дискуссии, обмен опытом, используются данные опросов персонала и пациентов, демонстрируются учебные видеофильмы. Слушатели получают конспект «на дом».

Выдаваемые документы:
Именной сертификат, выдаваемый по итогам прохождения краткосрочных курсов тематического усовершенствования

  • Комментарии
Загрузка комментариев...