Организационное поведение в системе здравоохранения

Сегодня организационное поведение (ОП) — один из важнейших курсов (модулей) в школах бизнеса, высших учебных заведениях.

Проникновение в сферу медицинского обслуживания передовых технологий, а также применение эффективных принципов управления требует учета личностных факторов в процессе профессионального пути субъекта медицинской деятельности.

Особенность ОП — постоянно возрастающая популярность теорий и исследований у практикующих менеджеров. Современные управленцы весьма восприимчивы к новым идеям: они поддерживают исследования ОП, проверяют их на практике. Например, наука об организационном поведении позволяет менеджерам анализировать поведение индивидов в организации, способствует пониманию проблем межличностных отношений при взаимодействии двух индивидов (коллег или пары «начальник-подчиненный»). Кроме того, эти знания полезны при рассмотрении динамики отношений внутри малых групп (как формальных, так и неформальных), а также в ситуациях, когда необходима координация усилий двух и более групп (например, производственных подразделений и маркетинга). Содержание дисциплины основано на использовании передовых отечественных и зарубежных материалов, а также оригинальных авторских методик, разработанных в практике управления и развития человеческими ресурсами ГК МЕДИ.

Преподавание по программе «Организационное поведение» проводится в форме лекций, семинаров-тренингов и практических занятий с учетом современного состояния и перспектив развития психологии управления, менеджмента, в т.ч. в области здравоохранения. Практические занятия максимально ориентированы на индивидуальную работу каждого слушателя по освоению теоретических знаний.

Контроль усвоения материала осуществляется путем собеседования при решении практических заданий и ответов на вопросы преподавателя. Обучение дисциплине «Организационное поведение» завершается итоговым зачетом. Зачет представляется в виде выполнения компьютерного теста, где количество правильных ответов определяет оценку:

• «отлично» — от 89% до 100%;
  
• «хорошо» — от 80% до 88%;
  
• «удовлетворительно» — от 60% до79%;
  
• «неудовлетворительно» — менее 60%.
  

Большая часть учебного времени отводится на самостоятельное изучение дисциплины, поэтому слушателю рекомендуется уделять особое внимание организации и планированию самостоятельной работы, используя существующие возможности, созданные в СПбИНСТОМ.